2014年培訓計劃
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關(guān)于舉辦《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓管理變革與模式創(chuàng )新》 高級研修班的通知

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關(guān)于舉辦《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓管理變革與模式創(chuàng )新

高級研修班的通知

各有關(guān)企事業(yè)單位:

我們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代將徹底終結我們已經(jīng)非常習慣的思維方式,我們必須學(xué)會(huì )互聯(lián)網(wǎng)思維,用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個(gè)世界!企業(yè)的培訓與發(fā)展更是如此!企業(yè)的人才培養思維,培訓管理思維都將發(fā)生前所未有的變化,培訓必須改變“課上很激動(dòng),課后很沖動(dòng),回家后一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬結果,借助互聯(lián)網(wǎng)、借助智能手機、借助新思維重新規劃設計企業(yè)的學(xué)習模式、人才培養模式以及培訓管理模式,真正做到“上接戰略,下接績(jì)效”的培訓管理新形態(tài),重新創(chuàng )造出培訓管理的心價(jià)值。

深刻理解培訓管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的角色、作用與價(jià)值,尤其是在企業(yè)人才培養方面的關(guān)鍵作用;掌握培訓管理中所涉及的核心工作內容與方法;結合國內外優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐,系統開(kāi)發(fā)與構建企業(yè)的課程體系及內訓師體系的建設;全面剖析培訓效果的評估與實(shí)現策略;交流、分享培訓管理實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗與成功方法。本課程體驗式學(xué)習的方式,學(xué)員帶著(zhù)培訓任務(wù)來(lái)學(xué)習,老師現場(chǎng)講解加輔導,針對性的給予反饋,保證學(xué)員在學(xué)習時(shí)間內掌握培訓管理所需要的方法及經(jīng)驗,讓培訓為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展創(chuàng )造價(jià)值。為企業(yè)培訓管理提供強有力的支持,系統提升員工整體職業(yè)能力,進(jìn)而提升企業(yè)競爭力。中心特組織系列培訓課程。主講嘉賓邀請具有豐富實(shí)操經(jīng)驗的行業(yè)專(zhuān)家和教授擔任。請各單位積極組織人員參加,現將有關(guān)事項通知如下:

一、研修內容:

一、跨界:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的培訓新理念

(1)從學(xué)習到實(shí)現業(yè)務(wù)支持的跨越             (2)MOOC徹底打破培訓資源的邊界

(3)翻轉課堂正在顛覆傳統的課堂教學(xué)模式     (4)基于業(yè)務(wù)單元的團隊學(xué)習模式正在形成

(5)知識管理在培訓中的價(jià)值與作用日益凸顯   (6)追求認知負擔最小的學(xué)習結果

(7)體驗互動(dòng)式的學(xué)習方式成為課堂教學(xué)的主流 (8)企業(yè)內部課程開(kāi)發(fā)共同體日漸形成

(9)構建人人為師的內訓師機制日顯迫切

二、培訓管理者正在轉型為績(jì)效改進(jìn)的推動(dòng)者

(1)啄木鳥(niǎo):培訓管理者是問(wèn)題的發(fā)現者      

(2)健身教練:培訓管理者是首席學(xué)習官

(3)英式管家:培訓管理者是學(xué)習發(fā)展的提供者

(4)地質(zhì)勘探家:培訓管理者是企業(yè)戰略的挖掘者

(5)知識銀行家:培訓管理者是知識管理的萃取者

三、單一課程培訓轉向6D學(xué)習項目設計

導入:?jiǎn)我徽n程培訓的弊端越來(lái)越突顯

(1)D1:界定業(yè)務(wù)收益(Define Business Outcomes)”

(2)D2:設計完整體驗(Design the Complete Experience)

(3)D3:引導學(xué)以致用(Deliver for Application)

(4)D4:推動(dòng)學(xué)習轉化(Drive Learning Transfer)

(5)D5:實(shí)施績(jì)效支持(Deploy Performance Support)

(6)D6:評估學(xué)習結果(Document Results)

四、翻轉課堂教學(xué)模式的設計與應用

1)翻轉課堂概述                    (2)翻轉課堂的教學(xué)設計

3)翻轉課堂的學(xué)習反饋與評價(jià)分析    (4)翻轉課堂的課堂組織方法

五、微課開(kāi)發(fā)的原理和實(shí)踐

1)微課結構化教學(xué)手法中STAR模型    (2)互聯(lián)網(wǎng)去中心化學(xué)習時(shí)代三化特點(diǎn)

3)微課誕生的三個(gè)使命(Task) (4)微課開(kāi)發(fā)與制作技術(shù)  (5)微課的實(shí)踐展示

六、組織學(xué)習模式的創(chuàng )新:O2O線(xiàn)上與線(xiàn)下結合

1)線(xiàn)下系統培訓   (2)線(xiàn)上必修課程  (3)線(xiàn)上選修課程

七、內訓師培養的新模式與應用

1)內訓師是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的                 (2TCW模式與內訓師的運營(yíng)機制

3)營(yíng)造人人為師的內訓師文化           (4)內訓師的“選、用、育、留”策略

5)“五鉆”TTT內訓師成長(cháng)階梯訓練模式   6)內訓師的有效管理與非物質(zhì)激勵

八、社群運營(yíng):培訓管理模式的變革

1)傳統培訓管理模式的五大弊端         (2)何謂學(xué)習社群運營(yíng)

3)學(xué)習社群運營(yíng)的優(yōu)勢與價(jià)值           (4)學(xué)習社群運營(yíng)運營(yíng)的方式

九、企業(yè)大學(xué)的建設已經(jīng)成為培訓變革的加速器

1)企業(yè)大學(xué)發(fā)展的國際化視野       

2)范式比較:理念、定位、架構、運營(yíng)    (3)中國企業(yè)大學(xué)成熟度模型解讀

4)中國最佳企業(yè)大學(xué)評選指標體系        (5)企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐案例分享

十、培訓效果評估與質(zhì)量改進(jìn)

導入:培訓管理者眼中理想的培訓評估是什么?1.培訓的效果是設計出來(lái)的,不是評出來(lái)的

2.有效評估的關(guān)鍵在于一個(gè)好的設計方案    3.不嚴謹的評估僅僅是“推卸責任的手段”

4.從學(xué)習者的角度設計評估方案            5.讓學(xué)習者成為合作者

(一)柯氏四級評估的方法與策略

1.第一級評估:學(xué)員反應      2.第二級評估:學(xué)習

3.第三級評估:行為改變      4.第四級評估:業(yè)務(wù)結果

(二)柯氏評估的五大關(guān)鍵原則

1.把終點(diǎn)作為起點(diǎn)      2.期望值回報率是價(jià)值體現的最終指標

3.業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系是實(shí)現積極的期望值回報率必不可少的因素

4.在展示價(jià)值之前必須創(chuàng )造價(jià)值     5.用一條極具說(shuō)服力的證據鏈展示培訓帶來(lái)的基本價(jià)值

(三)培訓效果評估成果經(jīng)驗分享

海瀾之家A.J.T的“131管理項目”培訓行動(dòng)改進(jìn)經(jīng)驗

課程總結分享:分享學(xué)習收獲、交流培訓轉化方式、課程答疑

二、部分講課師資:講師以實(shí)際到場(chǎng)為準、學(xué)術(shù)風(fēng)格各不相同

王偉:國家注冊培訓師、體驗式培訓教練;中心特聘導師;劉學(xué)元實(shí)戰派人力源管理專(zhuān)家、培訓管理專(zhuān)家、特聘教授;李老師中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )理事  國家高級職業(yè)培訓師;周老師實(shí)戰派人力源管理專(zhuān)家、中心特邀專(zhuān)家;

三、研修對象:

各分管企業(yè)的主管部門(mén)領(lǐng)導;企業(yè)家、中高層經(jīng)理人;董事長(cháng)、總裁(副總裁)、總經(jīng)理(副總經(jīng)理、總監)、部門(mén)經(jīng)理、人力資源管理(企業(yè)培訓管理)從業(yè)者人力資源部負責人;培訓總監、培訓經(jīng)理、培訓主管、HR相關(guān)人員、培訓專(zhuān)職及兼職培訓管理人員。培訓管理儲備人員、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、培訓中心(主任、院長(cháng)、培訓師)。等各職能部門(mén)負責人。 

四、研修費用與有關(guān)事項 

每人2280人民幣。轉發(fā)文件或組織本單位統一報名,可免領(lǐng)隊1研修費用。研修費請通過(guò)銀行匯款或報到時(shí)現場(chǎng)交納),食宿、考察統一安排、費用自理、統一開(kāi)票。

認證證書(shū):(如需辦理證書(shū),考核認證費為600/人)。

經(jīng)培訓通過(guò)考試合格后頒發(fā)國家人社部《專(zhuān)業(yè)人員培訓合格證書(shū)》(帶國徽).網(wǎng)上注冊、國家人社部官方網(wǎng)站證書(shū)查詢(xún):www.zhongguozhixie.com.cn,統一編號,全國通用。此證書(shū)是人力資源管理部門(mén)及用人單位了解學(xué)員接受培訓情況,可作為能力評價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據。依據有關(guān)規定登記培訓學(xué)時(shí)。請辦證學(xué)員將學(xué)歷證明、身份證復印件各一份、小二寸藍底證件照2張,報到時(shí)交給會(huì )務(wù)組,也可提前發(fā)電子版至我中心交項目辦公室備案。

五、培訓時(shí)間、地點(diǎn)安排:            

2015年10月23日(全天報到)至 10月29日     深圳市
2015年11月11日(全天報到)至 11月17日     重慶市

2015年11月18日(全天報到)至 11月24日     杭州市 
2015年11月25日(全天報到)至 11月30日     廈門(mén)市 
2015年12月08日(全天報到)至 12月14日     ??谑?nbsp;
2015年12月18日(全天報到)至 12月24日     哈爾濱市  

每期開(kāi)班三天報名截止。請參加研修的學(xué)員提前將《報名回執》填好后傳真或電郵至我中心,以便及時(shí)地通知研修班的詳細地點(diǎn)、乘車(chē)路線(xiàn)及報到相關(guān)須知。

六、聯(lián)系方法:

報名電話(huà)01051797066  52571766

傳   真:01052571508

聯(lián) 系 人:賈燕彬 13641099928

郵   箱:zqlh2009@vip.126.com

中國人力資源開(kāi)發(fā)培訓網(wǎng):www.laleydeatraccionelsecreto.com

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